TOEFL iBT 学术高频词,听说读写通用
| # | 单词 / 音标 / 词性 | 释义 | 例句 |
|---|---|---|---|
| 1 | bias /ˈbaɪəs/ n. | 偏见 | The study aims to remove bias. 这项研究旨在消除偏见。 |
| 2 | capability /ˌkeɪpəˈbɪləti/ n. | 能力 | The test measures language capability. 该测试衡量语言能力。 |
| 3 | cite /saɪt/ v. | 引用 | Cite your sources in the essay. 在论文中引用你的来源。 |
| 4 | complex /ˈkɑːmpleks/ adj. | 复杂的 | Pollution is a complex problem. 污染是个复杂问题。 |
| 5 | concept /ˈkɑːnsept/ n. | 概念 | The concept is hard to grasp. 这个概念很难理解。 |
| 6 | conduct /kənˈdʌkt/ v. | 进行;实施 | They conducted an experiment twice. 他们做了两次实验。 |
| 7 | considerable /kənˈsɪdərəbl/ adj. | 相当大的 | There is considerable evidence. 有相当多的证据。 |
| 8 | context /ˈkɑːntekst/ n. | 语境;背景 | Guess the word from the context. 从上下文猜词。 |
| 9 | contribute /kənˈtrɪbjuːt/ v. | 贡献;促成 | Exercise contributes to good health. 锻炼有助于健康。 |
| 10 | debate /dɪˈbeɪt/ n./v. | 辩论 | The policy caused much debate. 这项政策引发了很多辩论。 |
| 11 | decade /ˈdekeɪd/ n. | 十年 | Prices have doubled in a decade. 十年间物价翻了一倍。 |
| 12 | detailed /ˈdiːteɪld/ adj. | 详细的 | Keep a detailed study record. 做详细的学习记录。 |
| 13 | distinct /dɪˈstɪŋkt/ adj. | 明显的;截然不同的 | Two distinct patterns appear. 出现了两种明显的模式。 |
| 14 | document /ˈdɑːkjumənt/ n./v. | 文件;记录 | Document your findings carefully. 仔细记录你的发现。 |
| 15 | dramatic /drəˈmætɪk/ adj. | 巨大的;戏剧性的 | There was a dramatic increase. 有了巨大的增长。 |
| 16 | estimate /ˈestɪmeɪt/ v./n. | 估计 | Experts estimate a 10% rise. 专家估计增长10%。 |
| 17 | exposure /ɪkˈspoʊʒər/ n. | 接触;暴露 | Children need exposure to books. 孩子需要接触书本。 |
| 18 | factor /ˈfæktər/ n. | 因素 | Sleep is a key factor in learning. 睡眠是学习的关键因素。 |
| 19 | focus /ˈfoʊkəs/ n./v. | 专注;焦点 | Focus on one task at a time. 一次专注一项任务。 |
| 20 | function /ˈfʌŋkʃn/ n./v. | 功能;运作 | The brain functions better after rest. 休息后大脑运作更好。 |
| 21 | individual /ˌɪndɪˈvɪdʒuəl/ n./adj. | 个人;个体的 | Each individual learns differently. 每个人的学习方式不同。 |
| 22 | influence /ˈɪnfluəns/ n./v. | 影响 | Teachers influence students deeply. 老师深刻影响学生。 |
| 23 | label /ˈleɪbl/ n./v. | 标签;标注 | Label the samples clearly. 清晰地给样本贴标签。 |
| 24 | method /ˈmeθəd/ n. | 方法 | Try a different study method. 试试不同的学习方法。 |
| 25 | observe /əbˈzɜːrv/ v. | 观察 | Scientists observe animal behaviour. 科学家观察动物行为。 |
| 26 | principle /ˈprɪnsəpl/ n. | 原则;原理 | It works on a simple principle. 它基于一个简单的原理。 |
| 27 | process /ˈprɑːses/ n. | 过程 | Learning is a slow process. 学习是一个缓慢的过程。 |
| 28 | relevant /ˈreləvənt/ adj. | 相关的 | Give relevant examples. 给出相关的例子。 |
| 29 | significant /sɪɡˈnɪfɪkənt/ adj. | 显著的;重要的 | There is a significant difference. 存在显著差异。 |
| 30 | theory /ˈθɪri/ n. | 理论 | The theory explains the data. 这个理论解释了数据。 |
| 31 | abstract /ˈæbstrækt/ adj. | 抽象的 | Freedom is an abstract concept for children. 自由对儿童是个抽象概念。 |
| 32 | accurate /ˈækjərət/ adj. | 精确的;准确的 | The report must be accurate in every detail. 报告必须在每个细节上都准确。 |
| 33 | allocate /ˈæləkeɪt/ v. | 分配;拨出 | The government allocated funds to rural education. 政府向农村教育拨款。 |
| 34 | alternative /ɔːlˈtɜːrnətɪv/ n./adj. | 替代选择;替代的 | Email is a cheaper alternative to phone calls. 电子邮件是打电话更便宜的替代方式。 |
| 35 | assess /əˈses/ v. | 评估;估价 | The teacher will assess our speaking skills. 老师将评估我们的口语能力。 |
| 36 | attribute /əˈtrɪbjuːt/ v. | 归因于 | He attributes his success to hard work. 他把成功归因于努力。 |
| 37 | credible /ˈkredəbl/ adj. | 可信的 | The witness gave a credible account. 目击者提供了可信的陈述。 |
| 38 | dedicated /ˈdedɪkeɪtɪd/ adj. | 专注的;专用的 | She is a dedicated teacher of ten years. 她是一位从教十年的敬业教师。 |
| 39 | dilemma /dɪˈlemə/ n. | 困境;两难 | She faced a dilemma: stay or leave? 她面临两难:留下还是离开? |
| 40 | empirical /ɪmˈpɪrɪkl/ adj. | 实证的;经验的 | The theory lacks empirical support. 这一理论缺乏实证支持。 |
| 41 | hypothesis /haɪˈpɑːθəsɪs/ n. | 假设;假说 | The data supports our original hypothesis. 数据支持我们最初的假设。 |
| 42 | inference /ˈɪnfərəns/ n. | 推论;推断 | Reading is inference plus evidence. 阅读是推论加证据。 |
| 43 | legitimate /lɪˈdʒɪtɪmət/ adj. | 合法的;正当的 | He has a legitimate reason to complain. 他有正当的理由抱怨。 |
| 44 | moreover /mɔːrˈoʊvər/ adv. | 此外;而且 | The price is high; moreover, delivery is slow. 价格高,而且配送慢。 |
| 45 | notable /ˈnoʊtəbl/ adj. | 显著的;值得注意的 | There is a notable difference between the two. 两者之间有显著差异。 |
© FluentLab 流利实验室 · 免费分享